《地理必修Ⅲ》与学生“人地协调观”培养——以湘教版“荒漠化的危害与治理”为例

在新修订的地理课程标准中,将＂人地协调观＂视为地理教育的核心观念。谋求人地协调的思想由来已久,这一思想作为地理核心素养的重要组成部分将会再次引起人们的广泛关注和重视,如何在地理教学中培养学生人地协调观这一核心素养是广大地理教育者迫切需要思考的问题。本文试通过《必修Ⅲ》＂荒漠化的危害与治理＂这一节内容来探讨学生人地协调观的培养。