摘要
群文读写教学在现阶段的教育改革中被初步尝试运用于初中语文教学中,笔者根据群文阅读与写作相结合的教学方法进行深入探究,经研究表明,群文读写结合与单文读写结合的方式相对比,对学生进行写作思维的发展更具有一定的优势,学生在群文读写结合中能够有效提升自己的写作能力.针对农村教育而言,学生的思想以及教育方式受到区域的局限性较为严重,使得学生接受教育的步伐较为缓慢,因此教师应该充分利用有效的教学方法对学生的写作能力进行培养.
基金
2016年度河南省基础教育教学研究室专项课题《农村初中群文读写结合策略研究》(立项编号:qW Y d16011905)研究成果
