翻转课堂引入高中语文教学的现实困境与完善被引量：3

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摘要随着社会发展日渐呈现网络化、科技化,翻转课堂的引入对高中语文教学提出了挑战与要求.然而现实的教师教育观念滞后,教育技术能力偏差,教育设施配备不齐使得翻转课堂的引入出现困境,亟待改善.

作者霍海山

机构地区甘肃省兰州市永登县第六中学

出处《课外语文（下）》 2017年第1期67-67,69,共2页

关键词翻转课堂自主性教育技术

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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