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激发阅读兴趣,夯实写作基础

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摘要作文是学生运用书面语言描绘多彩的世界,表达真情实感的心灵劳动,所以学生写作水平的高低是一个人语文素养的综合体现.有效的课外阅读是学生积累语言提高写作水平的重要途径之一.走进课外阅读,珍藏点滴积累,应用积累,搭建读和写的桥梁.

作者黄秀兰

机构地区安徽省霍山县城关小学

出处《课外语文（下）》 2017年第1期132-132,共1页

关键词课外阅读点滴积累勤加练笔自由表达

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2017年第1期

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