电教让古诗学起来更有趣

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摘要古诗在小学语文教学中是必不可少的重要内容,古诗不仅蕴藏着中华民族的优秀传统文化,而且有着潜移默化的教育功能.但古诗不是儿歌,学生不能一读即懂,而且古诗讲究平仄、押韵、文字凝练,因此古诗对学生来说有一定的困难.本文讨论通过电教多媒体手段,将古诗所表达的含义具体化、形象化,促进古诗的教学,以便学生对古诗更好地理解.

作者汪莹

机构地区湖北省武汉市武昌实验寄宿小学

出处《课外语文（下）》 2017年第1期154-154,156,共2页

关键词小学语文古诗电教

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

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