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浅析教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略
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摘要
当前阶段,创生是一种与预设教学方法相对应的模式,教师需要及时提高自身对其的重视,以此来实现英语写作教学成效的最大化。本文主要对教学创生视角下如何高效开展英语写作教学工作进行分析,以期可以为英语课程教学发展提供一些参考。
作者
杨翠
机构地区
山东省滨州市惠民县第二中学
出处
《中学生英语》
2017年第2期11-11,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
教学策略
过程教学法
教学活动
教学方法
写作法
教学成效
教学工作
作文写作
写作过程
写作任务
分类号
H31 [语言文字—英语]
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