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多元智能的初中英语教学设计思路探讨
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摘要
如今,英语教学在素质教育和国民素质的提高方面发挥着毋庸置疑的作用,越来越多的教师和家长在对初中生的英语教育上投入大量的人力、物力。但不得不承认的是,还有相当一部分学生的英语成绩不尽如人意,其语言的实际运用能力和综合素质更是达不到要求。
作者
王森
机构地区
江苏昆山正仪中学
出处
《中学生英语》
2017年第2期22-22,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
英语教学设计
多元智能理论
学习过程
国民素质
英语学习效率
个体差异
陈旧落后
低级阶段
心理学教授
综合素质
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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