“自主学习模式”案例研究
摘要
1.案例研究背景
《英语课程标准》指出,基础教育阶段英语课程的任务是帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。
出处
《中学生英语》
2017年第2期24-24,共1页
English Journal for Middle School Students
二级参考文献6
-
1黄尧.创建学习型社会促小康社会发展,推动学习型城市理论与实践研究[N].中国教育报,2003—8-25.
-
2常州市建设学习型城市工作指导委员会办公室.欧盟与终身学习的推展[DB/OL].http://www.czstudy.gov.cn/Ilts-gjjl/200391693440.asp,2004—9—10.
-
3李文辉.公共图书馆与学习型社会的构建[DB/OL].Http://www.zslib.com.cn/xuehui/nhlw,2004—9—10.
-
4Ralph G.Brockett & Roger Hiemstra. Self-Direction in Adult leaming[M].New York:Routledge,1991.20-40.
-
5Huey B.Long.SEKF-DIRECTED LEARNING:CONSENSUS & CONFLICT[M].Oklahoma Research Center for Continuing Professional and Higher Education of the University of Oklahoma,1991.203-211.
-
6王兴辉,陈向东,张际平.基于自导式学习的教学设计模式初探[J].中国电化教育,2003(10):27-30. 被引量：21
共引文献41
-
1谌新年,何宏,王宁.导向型自主学习在计算机基础课程教学中的研究[J].湖南工程学院学报（社会科学版）,2007,17(3):89-90. 被引量：18
-
2沈兆文.网络环境下艺体大学生英语自主学习能力研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2013(1):85-86.
-
3曾敏,张继昌,余桂群.聊天小组式自我导向学习的应用研究[J].健康教育与健康促进,2009,4(2):69-70. 被引量：1
-
4王兴辉.成人教学设计模式探究[J].红河学院学报,2006,4(4):83-85. 被引量：4
-
5王兴辉.成人自我导向之学习倾向的调查及分析[J].广西教育学院学报,2006(5):16-19. 被引量：1
-
6耿金龙.建构主义学习理论对成人学习的影响[J].成人教育,2007,27(9):37-38. 被引量：4
-
7焦冰清.自我导向学习理论与成人学习[J].河北大学成人教育学院学报,2008,10(2):55-56. 被引量：16
-
8张义沅.资源学习中资源层次的运用[J].中小学信息技术教育,2008(11):38-39.
-
9何基生.学生自主学习能力的内涵、构成及动态分析[J].教育评论,2009(2):81-83. 被引量：38
-
10王惠峰.提高护生创新学习能力 开展护理创新教育改革[J].全科护理,2009,7(15):1394-1396. 被引量：8
-
1黄宾虹.拟龚柴丈大意[J].基础教育研究,2010(16).
-
2张金安.“罚”也能解心结[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2015,0(4):45-46.
-
3徐晓燕,李岩,商倩倩,大跑.怎么办?孩子说“我不喜欢我自己”[J].祝你幸福（最家长）,2016,0(6):24-25.
-
4胡安锋.何不做一个有特色的教师?[J].教育科学论坛,2009(11):61-61. 被引量：1
-
5丘红慧.巧用简笔画提高教学效率[J].西江教育论丛,2002(1):29-29. 被引量：1
-
6当简笔画成真……[J].天天爱学习（一年级）,2017,0(4):20-21.
-
7刘晶.在中学英语教学中如何提高学生对外语学习的兴趣[J].价值工程,2010,29(33):243-243.
-
8韩云志.初中英语新理念教学尝试[J].文教资料,2006(19):146-147.
-
9王语薇.我的爱好[J].青少年日记（小学生版）,2015,0(7):9-9.
-
10王新娇.幼儿教师简笔画能力的培养[J].艺术教育,2012(9):140-141.
