情感教育在初中英语教学中的运用分析

著名的教育学家布卢姆曾经说过：一个怀着积极情感的学习的学生往往比那些缺少情感、缺少乐趣的学生学习轻松,也学得更加快速。曾有心理研究显示,积极的情感能使智力更加活跃,与学习有关的机能大大增强。相反的是,消极的情感会降低学习的效率。在《英语课程标准》中要求教师在教学过程中要添加情感教育。