高中英语阅读教学改进策略的相关分析

目前,很多高中学生在英语阅读学习中存在着因缺乏科学的指导、有效的阅读经验等原因,导致虽具备一定的应试技巧,但实际阅读水平较差的状况,针对于这种情况,高中英语教师有必要深入反思自身教学,并在拓展学生思维、提升他们的实际阅读能力上更多着力。