初中英语教师课堂教学行为的有效性分析

随着教育部门在教育方面不断地加大改革力度,很多教育工作者加入到对初中英语教师课堂教学行为的有效性探讨行列中来。此次改革的重点在于怎样才能更有效地提高初中英语教师的教学质量和教学效率,因为在学生学习的过程中,教师的教学行为起到了非常关键的作用。通过教学方式的改进把以往教师在课堂上的主导地位转换成学生作为主体的方式,充分调动起学生的积极性,激发学生在课堂上主动参与的意识,提高课堂教学的质量和有效性。