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中职课堂管理对提升教学效果的探析
被引量：
3
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摘要
良好的课堂管理是保证课堂教学实施,提升教学质量的重要前提。文章围绕课堂教学中教师、学生和课堂三要素展开分析,教师作为分析的主体,在梳理相关文献的基础上以课堂管理为切入点,借助"人本主义"的理念分析中职学校教师在课堂管理中的失范现象及原因,在深刻剖析原因的基础上探究改善课堂管理的可行性策略,以期为促进中职院校教学效果的提升提供借鉴。
作者
王坤
机构地区
华东师范大学职业教育与成人教育研究所
出处
《机械职业教育》
2017年第1期41-44,共4页
Vocational Education for Mechanical Industry
关键词
课堂管理
教学效果
中职
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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