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构建以班主任为主导的心理健康教育模式
被引量：
2
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摘要
班主任心理健康教育工作及班级教育力量整合,是一个系统而复杂的工程,它需要学校、家庭、社会相互配合,三者组成一个有机的整体,才能形成教育的合力。
作者
穷吉
机构地区
西藏林芝市第二高级中学
出处
《中国校外教育（中旬）》
2017年第1期45-45,56,共2页
关键词
班主任
心里健康教育
学校
家庭
社会
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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