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针对问题学生进行历史教学的探索
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摘要
针对问题学生,在历史教学中使用新的"四点教学法"进行教学,将教学过程分为"起始点、中心点、着力点、升华点",让知识随学生的思维由浅入深、由表及里的逐渐深入和升华,达到实现各种教学目标的目的。
作者
吴剑云
机构地区
云南省昆明市金殿中学
出处
《中国校外教育（中旬）》
2017年第1期49-49,共1页
关键词
问题学生
历史课
“四点式”教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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