探究初中历史教学对学生学习兴趣的培养策略

苏霍姆林斯基在给教师的一百条建议中提到,对知识的兴趣的第一个源泉,就在于教师对上课时要讲内容的态度。历史学科由于都是对过去式内容的讲解,会显得枯燥单调,甚至觉得不理解古人的思维方式。所以,要学好历史,如何培养学生学习历史的兴趣,是初中历史教师迫切要解决的问题。对初中历史教学中学生学习兴趣的培养,进行了探讨。