期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中英语写作教学策略初探
被引量：
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
听、说、读、写,是初中英语教学的四项基本内容,也是初中学生应该掌握的四项基本技能。其中,英语写作是层次最高、最能提升学生语言表达能力、运用能力的技能。
作者
王凤敏
机构地区
山东省新泰市宫里镇初级中学
出处
《中国校外教育（中旬）》
2017年第1期92-92,共1页
关键词
初中英语
写作教学
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
15
引证文献
8
二级引证文献
10
参考文献
2
1
周佩云.
从有效教学角度看初中英语的写作教学[J]
.桂林师范高等专科学校学报,2016,30(1):153-156.
被引量：5
2
王萍.
浅谈如何做好初中英语中的写作教学[J]
.未来英才,2016,0(16):181-181.
被引量：1
二级参考文献
5
1
中华人民共和国教育部.初中英语新课程标准[S].北京:人民教育出版社,2012:8.
2
姚利民.有效教学研究[D].上海:华东师范大学出版社,2004.
3
阿布都艾尼·吾守尔.
阅读能力是写作训练的基础[J]
.语文教学与研究（综合天地）,2008(2):34-35.
被引量：5
4
朱文辉.
有效教学的迷失与重返[J]
.现代教育论丛,2011(2):44-47.
被引量：3
5
王小敏.
英语阅读信息输入 英文写作信息输出——探索高中英语的阅读和写作整合教学[J]
.中学英语园地（教研版）,2011(8):73-75.
被引量：4
共引文献
4
1
王歆绦.
促进初中英语写作有效教学的对策探究[J]
.新东方英语（中英文版）,2019(5):54-54.
2
黄进.
初中英语写作有效教学的探索[J]
.神州,2016,0(32):52-52.
3
许敏.
探究初中英语写作教学的优化[J]
.考试周刊,2018,0(59):115-115.
被引量：1
4
陈晓晔.
初中英语写作教学刍议[J]
.科学大众（智慧教育）,2016(4).
同被引文献
15
1
李悦.
初中英语写作教学的问题与策略探微[J]
.科技信息,2012(28):338-339.
被引量：26
2
周素芳.
简谈初中英语写作教学策略[J]
.商,2013(20):394-394.
被引量：6
3
胡明珠.
以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略探析[J]
.教学与管理（理论版）,2015(12):107-109.
被引量：40
4
谭志宁.
初中英语写作教学的现状及对策探究[J]
.亚太教育,2016,0(16):36-36.
被引量：10
5
宋玉娜.
利用信息技术提高初中英语教学质量[J]
.考试周刊,2017,0(4):114-114.
被引量：8
6
金丽.
浅谈中学英语教学中信息技术的应用策略[J]
.中国校外教育,2017(2):105-105.
被引量：6
7
郝敏龙.
浅析初中英语写作教学的有效策略[J]
.英语教师,2017,17(1):97-99.
被引量：3
8
何开朗,曾红敏.
同主题多文本英语阅读与写作协同训练模式探究[J]
.中小学英语教学与研究,2017,0(3):43-50.
被引量：6
9
李丹.
现代信息技术与大学英语教学整合探析[J]
.大连教育学院学报,2017,33(2):51-53.
被引量：8
10
陈青青.
创客理念指导下的初中英语写作教学策略研究[J]
.中国电化教育,2017(12):127-130.
被引量：37
引证文献
8
1
李瑞洁,李艳.
初中英语写作教学现状[J]
.考试周刊,2018,0(3):97-97.
被引量：4
2
刘茂青.
促进初中英语写作有效教学的对策研究[J]
.新课程导学（下旬刊）,2018,0(6):98-98.
3
韩玉兰.
以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略探析[J]
.考试周刊,2018,0(102):117-117.
4
郭巧敏.
浅议运用信息技术提升英语写作能力[J]
.学周刊,2019(8):134-135.
被引量：6
5
李莉霞.
初中英语写作教学策略探究[J]
.新一代（理论版）,2019,0(12):99-99.
6
彭浩.
浅谈初中英语写作教学策略[J]
.中学生作文指导,2019,0(35):12-12.
7
卢露.
初中英语写作教学方法初探[J]
.中学生作文指导,2019,0(33):17-18.
8
张海云.
浅论初中英语写作能力的提高[J]
.中华少年,2019(7):112-112.
二级引证文献
10
1
吴晶.
初中英语写作教学开展探讨[J]
.新东方英语（中英文版）,2018,0(8):179-179.
2
安丽蕊.
谈初中英语写作教学的策略[J]
.中国校外教育,2018(4):85-85.
被引量：7
3
肖玉欣.
论述支架模式在初中英语写作教学中的运用[J]
.校园英语,2019,0(12):196-196.
4
范广芳.
模因论在高中英语写作教学中的应用研究[J]
.英语教师,2020,20(8):175-177.
5
慕晓琴.
初中英语写作教学中同伴互评模式的思考[J]
.校园英语,2020(13):180-180.
6
郭鸿鸿.
初中英语写作瓶颈现象攻克方法研究[J]
.成长,2022(3):97-99.
7
李淑华,郑正秋.
现代信息技术在高中英语写作教学中的应用——以人教版必修1 Unit 1 A Letter of Suggestions为例[J]
.广西教育,2022(20):111-114.
被引量：2
8
杨红英,宋淑燕.
核心素养背景下模因论在高中英语写作教学中的应用——以甘南少数民族地区为例[J]
.求知导刊,2023(24):14-16.
9
韩琴芳.
甘南少数民族地区高中英语半开放作文的教学探索[J]
.求知导刊,2023(29):80-82.
10
孙永康.
“互联网+”背景下利用信息技术优化英语写作教学提高学生核心素养[J]
.高考,2019,0(32):105-105.
中国校外教育（中旬）
2017年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
