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德育渗透在小学科学教学中的实践
被引量:
9
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摘要
小学科学是一门知识性与实践性相结合的学科,意味着科学不仅要培养学生的智育,而且肩负提高学生实践操作、德育、美育等多方面的重任。因此,在深入挖掘科学教材内容、寻找智育与德育的结合点的基础上,在课堂教学中进行德育思想的渗透,是培养学生全面发展的重要途径。
作者
韩婧
机构地区
滨州市邹平县梁邹小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第1期131-131,共1页
关键词
小学科学教学
立德树人
德育渗透
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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