摘要
病理生理学是一门联系基础与临床的桥梁学科,主要探讨疾病发生发展的一般规律。教学中通过临床病例的应用,能调动学生的学习兴趣,促进师生互动,培养学生理论联系临床的能力以及科学思维能力。文章就临床病例应用的目的、导入的时机以及临床病例的选择,介绍了在病理生理学教学运用中的一些体会。
出处
《基础医学教育》
2017年第1期30-32,共3页
Basic Medical Education
基金
广东省精品资源共享课程建设基金资助项目(2016144)
中山大学本科教学改革与教学质量工程基金资助项目(2016)
中山大学医学教育类CAI课题(2015)