大学生参与体育锻炼内部动机与态度审视

调查山西师范大学普通专业学生的体育锻炼态度现状,然后进一步通过体育锻炼态度认同教育,使学生对体育锻炼活动情感上的接近和体育锻炼活动内容对学生的吸引。指导学生进行体育锻炼活动实践,宣传体育活动的价值、意义,使学生的体育锻炼态度发生转变有着重要的实践意义。山西师范大学学生的体育锻炼态度大体分布为,对体育锻炼持积极态度的占51.1%、对体育锻炼持一般态度的占41.3%、对体育锻炼持否定态度的占7.6%。说明有相当的一部分学生在体育锻炼中持一般的态度,不是一种积极的态度,加上一部分人还持有消极的态度,因此影响着他们的体育行为,需要进一步改善。建议从以下几个方面着手:1.加强体育理论知识教育,增强技能强化训练,改善大学生的体育锻炼态度。2.加强大学生体育基本知识教育、基本技术培训,提高身体素质水平,培养大学生的体育组织能力。3.重视教学评价,促进体育教学改善。4.加强兴趣教学,增加体育游戏,改变传统教学中的填鸭式教学方式。5.充分利用多媒体教学,用影像技术和影像技术分析激发学生学习体育的兴趣。