例谈高中英语词汇教学中的协同策略

长期以来,高中英语词汇教学孤立化、碎片化甚至机械化的做法严重影响了学生综合语用能力的提升,基于此,探究情景化、语境化、系统化和趣味化的词汇教学协同策略。结合教学实例,阐述如何在高中英语日常教学中让词汇教学活动与语境主题协同、与事物发展流程协同、与词形变化协同、与师生生活协同,促使词汇教学变得高效。