初中英语分层布置作业有效性的实证研究

阐述分层布置作业的概念,分析分层布置作业的研究背景。以八年级学生为研究对象,以英语分层布置作业理论为基础,研究英语分层布置作业的方式、基本内容、基本原则并提供实证研究。结合外研版新标准英语八年级上册Module 3 Sports Unit 1 Nothing is more e njoyable than playing tennis教学实例,将学生分成A、B、C、D四个等级,设计分层作业。通过问卷调查和数据分析,分析学生对分层布置作业的态度,研究分层布置作业的效果,总结分层布置作业在实施中要注意的相关细节。