期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

隐含条件“藏身”何处？

下载PDF

导出

摘要隐含条件是题设信息一种重要且常见的形式,能否发现并利用好题目中的隐含条件,常常成为能否顺利解题的关键因素.那么隐含条件到底身藏何处呢？

作者张运虎

机构地区山东省枣庄市峄城区底阁中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第1期20-20,共1页

关键词隐含条件题设四川凉山州语言表达形式原式数学式逻辑关系子表示已知条件三项式

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张晓舟,曾明.物理公式的分类及选择[J].物理教学探讨（中学生版高二卷）,2004,22(4):32-32.
2田景慧.小学班主任管理问题及解决路径的若干思考[J].好家长,2015,0(21):54-54.
3解莉.浅谈“方程的意义”教学中数学模型的建立[J].山东教育（小学刊）,2015,0(5):45-46.
4伍永树,赵小云.谈化归方法解题[J].数学教学研究,1995,14(5):18-19. 被引量：1
5刘晓东.渗透建模思想提高学生能力[J].成才之路,2008,0(11):44-44.
6谷晓华.“用字母表示数”的教学[J].云南教育（小学教师）,1997,0(10):45-45.
7崔宏霞,邓蓝.找影子[J].启蒙（3-7岁）,2009(7):15-15.
8王博.五个手指的对话[J].小雪花（小学快乐作文）,2002,0(21):15-15.
9胡玲.优化课堂导入提高教学效率[J].理科考试研究（初中版）,2016,0(8):8-8.
10刘健.一个三角不等式的证明[J].数学教学通讯（教师阅读）,1992(6):27-29.

数理化解题研究（初中版）

2017年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部