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初中数学数形结合教学的有效策略探究被引量：3

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摘要数字是数学课程的基础,图形是数学的表现形式,＂数形结合＂法是数学教学的重要方法,它把抽象的数学知识用图形展现出来,化抽象为形象,把抽象知识具体化,是初中数学在课堂教学中必不可少的方法.想要把数形结合真正运用到实际教学中,教师要善于在课堂上结合图形来讲解数学知识点,引导学生养成数形结合的习惯和数形结合的思维能力,培养学生的自主学习能力.本文通过探究数形结合的有效策略,为初中数学教师提供参考.

作者殷地帮

机构地区江苏省沭阳如东实验学校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第1期59-59,共1页

关键词初中数学数形结合策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第1期

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