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初中化学教学中学生发散性思维品质的培养

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摘要在初中化学课堂教学实践中,如何根据化学学科的特点以及心理学上发散思维的规律,从学习的角度以及针对不同的学生的教法等多方面对发散性思维品质进行深入的分析和思考,是一个富有时代性的课题.

作者叶成杰

机构地区安徽省芜湖市无为县高沟中心学校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第1期92-92,共1页

关键词初中化学教学发散性思维培养策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第1期

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