摘要
从国际教育趋势看，智能终端、互联网、多媒体等信息技术常常表现为智能性教学环境的建设与运用。在2015年刚修改的《中华人民共和国教育法》中明确提出：“国家推进教育信息化，加快教育信息基础设施建设，利用信息技术促进优质教育资源普及共享。”
出处
《历史教学（上半月）》
CSSCI
北大核心
2017年第1期12-18,共7页
History Teaching
基金
江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“历史课程动态生成性资源的捕捉与利用研究”(项目批准号:B-b/2015/02/109重点自筹)的研究成果
江苏省教育规划·十二五课题“生态课堂观下分层自主学习模式的构建研究”(项目批准号:D/2013/02/382)的成果
