期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用微信平台提高学生英语学习兴趣的策略探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
结合教学实践,分析在教学前用微信调查学情,在课堂上用微信对学生激励评价、在课后用微信促进家校沟通等教学实例,探究借助微信辅助教学的策略。指出学生的学习兴趣是影响教学效果的和学习成绩的关键因素,教师巧妙利用微信这一通讯手段,可以提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和主动性,提高英语教学的有效性。
作者
董琦
机构地区
北京市顺义区东风小学建新校区
出处
《英语教师》
2016年第23期82-83,90,共3页
English Teachers
关键词
微信平台
家校合作
激发兴趣
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵佚佳.
流[J]
.中文自修,2000(4):20-20.
2
陈海滨.
浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用[J]
.新课程(小学),2013,0(10):43-43.
被引量:1
3
张大光.
当下的班主任还需做点什么[J]
.辽宁教育,2013,0(12X):29-29.
4
王端玲.
基于多媒体环境下的地理课堂[J]
.课程教育研究,2014,0(35):195-195.
被引量:1
5
侯晓晨.
谁动了我的QQ[J]
.中学生(青春悦读),2005,0(5):6-8.
6
丁玲.
生态课堂:关注每一个孩子[J]
.新课程(综合版),2014,0(12):24-24.
7
好友精简[J]
.新作文(中学生适读)(高中版),2015,0(1):76-76.
8
胡亚萍.
在情景会话中考查学生的英语运用能力[J]
.英语通(高一版),2005(4):4-7.
9
江涛.
初中作文教学学情调查方案设计的研究[J]
.现代基础教育研究,2014,13(1):111-120.
10
李志刚.
也谈地理课堂教学中的提问艺术[J]
.考试周刊,2009(45):165-165.
英语教师
2016年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部