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多元互动英语课堂教学模式的探究
被引量:
3
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摘要
围绕多元互动的教学理念,对多元互动英语课堂教学模式进行探究,提出小组讨论、游戏互动、角色模拟和视频拍摄等教学策略,指出运用多元互动模式能使学生获得更多的实践体验机会,能帮助他们在主动运用中丰富认知情感,提升英语学科综合素养。
作者
袁玉
机构地区
江苏省盐城市新洋第二实验学校
出处
《英语教师》
2016年第23期144-146,共3页
English Teachers
关键词
互动教学
多元化
视频教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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英语教师
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