当代艺术在高中美术鉴赏课中的价值研究

我国现在的高中课堂已经随着教育改革的推进，逐渐趋于现代化、信息化。倡导德、智、体、美、劳全面发展的素质教育要求学生除了具备优异成绩外，还应该培养艺术美学鉴赏的基本能力。以高中美术鉴赏课的现状为出发点，分析培养当代艺术鉴赏能力对于高中学生的价值，为教育工作的开展提供意见。