体验式教学在高二语文课堂的实施研究

新课改下的高中教学活动倡导以理解为基础的体验和构建的过程，是学生在教师的引导下理解、体验和感悟生活的活动。语文作为高中课程中的一门重要学科，具有注重情感体验和感悟的特点，新课程理念下的高中语文课堂教学已经把引导学生体验作为教学设计的重要方式。结合语文课堂教学实践，对体验式教学在高二语文课堂的实施进行了分析和研究。