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浅谈数学错题集的有效使用 被引量:1

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摘要 教学中,一些老师困惑于自己讲了好几次,学生还要做错;也有一些老师,重视书上例题的示范作用。但是一些学生仍是会做例题,却不会做类题。那么怎么解决学生的困惑呢?在教学实践中和理论学习中发现,建立错题集,用好错题集,是帮助学生学好数学的优秀方法。
作者 吴慧娟
出处 《新课程》 2017年第3期67-67,共1页
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