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高中语文课堂探究性阅读的开展与教学设计
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摘要
针对目前高中语文阅读教学课堂上学生参与教学活动兴致不高,以及对课文中心思想理解不透彻的实况,提出了探究性阅读这一教学方法在课堂上应用的建议。结合鲁教版语文教材内容,探究这一教学手段是借助何种途径落实应用的。
作者
陈海燕
机构地区
山东省泰安市泰山中学
出处
《新课程》
2017年第3期111-111,共1页
关键词
高中
语文课堂
研究
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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