政治课因“问题导学”而精彩

主要通过对现存政治课教学中存在的弊端、“问题导学模式”的实质分析，阐述了实施“问题导学模式”的必然性，根据学生和教师的实际情况论述了实施“问题导学模式”可以采用的方法，并在此过程中分析了预设和生成的辩证关系。