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高中化学作业个性化设计

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摘要 在教学中,教师应针对每个学生接受能力的不同,合理地设计作业,有效地利用和发挥作业的功效,找准学生最近发展区和生长点,设计出学生感兴趣、内容丰富且形式多样的个性化作业,让学生有发挥的空间,让学生体会到探究的乐趣。
作者 李德志
出处 《新课程》 2017年第3期159-159,共1页
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