摘要
卢梭关于"自然"与"自由"的观点为其自然教育思想奠定了理论基础,决定了就其本质而言,卢梭的自然教育是一种赋予人自由品质的自由教育,是一种始于自然人培育、终于理想社会公民培养的教育,是一种始于自然的教育、并归于"自然"的教育,这些均赋予卢梭自然教育思想以鲜明的现代性特质。
出处
《贵州大学学报（社会科学版）》
2016年第6期126-131,共6页
Journal of Guizhou University(Social Sciences)
基金
全国教育科学规划课题"教师共同体的构建:美国大学教师发展制度的历史研究"(BOA120098)
