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初中数学预习作业的设计研究
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摘要
学生是教学活动的主体,所有教学活动都应该围绕着学生来开展,每一个教学环节都应该立足于学生的发展。在初中数学教学中,设计预习作业,能够增强学生的自主学习意识,加快学生对于知识的掌握速度,有利于学生数学学习水平的提升和自学能力的提高。为此,教师应该立足于这一点,重视预习作业的布置与设计。
作者
肖称群
机构地区
于都县宽田中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2016年第12期54-55,共2页
关键词
初中数学
预习作业
作业设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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