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基于数学核心素养的立体几何教学思考被引量：10

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摘要 1关于数学核心素养的理解教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出：＂核心素养＂就是＂适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力＂.核心素养教育体系的建构,有助于实现从学科中心转向对人的全面发展的关注,为育人模式、评价方式的转型指明了方向.

作者江志杰

机构地区福建省惠安第三中学

出处《数学教学研究》 2016年第12期2-15,共14页

基金福建省教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的高中数学有效教学探索”

关键词素养教学思考立体几何数学人的全面发展教育体系社会发展课程改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献1

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数学教学研究

2016年第12期

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