以提高语言运用能力为目标构建实用现代汉语教学体系

国人的汉语水平滑坡早已成为事实,之所以出现这种局面,原因当然有很多,但现代汉语教学显然责无旁贷。一门课程的教学效果首先取决于对这门学科的准确定位。就"现代汉语"课程而言,从教学对象上来说,对于高水平综合大学汉语言文学专业,"现代汉语"应该是理论课;对于师范院校语文教育专业学生而言,"现代汉语"应该是基本理论加一般实践课;对于一般教学型大学,特别是高等职业教育汉语言文学专业的学生而言,"现代汉语"应该是实践课。