新课改背景下提高初中数学课堂有效教学的策略

数学课程作为一门基础学科，对其他学科存在着潜移默化的影响。课堂的教学效率决定着学生的发展状况。初中数学课堂有效教学的研究不仅有利于教师自我提升，实现人生价值，而且有利于促进学生的全面发展，是课程改革的最终落脚点。