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激发学习兴趣,增添数学乐趣
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摘要
学习兴趣和求知欲是直接推动学生学习的动力,具有浓厚的学习兴趣和较强的学习愿望是进行学习的心理起点。激发学生的数学学习兴趣,主要靠以下三个方面:第一,所学的内容及知识本身具有吸引力;第二,要强调学生的自主活动:第三,要依靠教师的指导,教师要特别注意把所学知识与学生的生活实际有机地结合起来。
作者
朱永忠
机构地区
江西省高安市第四小学
出处
《开心(素质教育)》
2016年第12期50-50,共1页
关键词
学习兴趣
激发
数学
乐趣
生活实际
学生
求知欲
吸引力
分类号
O1 [理学—基础数学]
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