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小学英语课堂的趣味性教学
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摘要
兴趣的重要不言而喻,它可以从根本上激发一个人对一件事的热情和喜好,而这在小学生的心理特征上,显得尤为重要。因而,在进行小学英语教学时,教师要善于通过一些有效的实践来增强英语课堂的趣味性,从而提高学生的学习动力。小学英语的学习是入门型的,是小学生听说能力的黄金时期,要重视学生的听说能力的培养,听和说,往往是打开学生英语学习兴趣的突破口。
作者
何烈红
机构地区
江西省赣州市白云小学
出处
《开心(素质教育)》
2016年第12期53-53,共1页
关键词
趣味性教学
小学生
英语
课堂
学习动力
心理特征
学习兴趣
能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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