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让愉快教学引领英语课堂
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摘要
愉快教学绝不是脱离教材随心所欲地教学,更不是打哈取乐的逗趣,而是依据教材特点和学生的实际情况,在教学中努力创设真实、生动、和谐、愉快的语言教学环境,从而使师生能以轻松、愉快的心境进入课堂角色。
作者
王玲琼
机构地区
江西省永新县城南中学
出处
《开心(素质教育)》
2016年第10期22-22,共1页
关键词
愉快教学
课堂
英语
教材特点
教学环境
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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