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“先学后教,当堂训练”教学模式让课堂活起来
被引量:
1
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摘要
教学就是要以提高学生的整体素质为核心,课改,就是提高素质的最佳途径。新课改实施以来,小学教育面临着更多更难的挑战,它要求小学教育必须坚持学生在课堂中的主体地位。因此,教师必须打破传统的教学方式,在英语课堂教学中加强学生的主体地位。
作者
朱芳
机构地区
江西省龙南县龙南镇第三小学
出处
《开心(素质教育)》
2016年第11期49-49,共1页
关键词
课堂教学
教学模式
训练
小学教育
教学方式
学生
素质
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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开心(素质教育)
2016年 第11期
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