初中音乐教学中学生合作能力的训练

音乐课程可以修养学生的身心，陶冶情操，还能逐渐培养学生对音乐的审美情趣。教育改革对初中音乐课程做出了针对性的要求，即不断活跃音乐课堂的课堂气氛，让学生可以不断追求音乐的高境界。当前，音乐教程中出现了一些弊端，学生的积极性不高，课堂效率非常低。合作学习可以有效促进音乐课程的学习，激发学生的音乐兴趣，增进学生之间的感情，培养学生合作学习的良好习惯。