摘要
"写长法"是王初明教授在大学英语写作教学中得到启示并提出的"以写促学"的写作教学方法。本文将少数民族地区吉首大学外国语学院的实际情况与"写长法"相结合,提出四点建议,使"写长法"适用于地区实际和学生的水平,全面提高学生的写作能力,提升学生的写作兴趣。
出处
《重庆电子工程职业学院学报》
2016年第6期133-135,共3页
Journal of Chongqing College of Electronic Engineering
基金
吉首大学校级重点项目
"‘写长法’指导下的英语专业基础写作教学模式研究-以吉首大学为例"(项目编号:2014JSUJGA21)的研究成果
