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谁是教师
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摘要
追问“谁是教师”,不同于追问“教师是谁”。“教师是谁”问的是教育事实中的教师在过去和现在中“是谁”,“谁是教师”问的是究竟怎样的人才能够被人称之为教师,亦即作为普遍意义的教师“是谁”。“教师是谁”属于教育史和教育社会学的研究范围,“谁是教师”则属于教育哲学的研究范围。
作者
李长伟
机构地区
山东师范大学教育学院
出处
《教育科学文摘》
2016年第6期43-45,共3页
Educational Science Abstracts
关键词
教师
教育社会学
教育事实
普遍意义
教育哲学
教育史
追问
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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