探究如何提高初中物理课堂教学的有效性

【摘要】初中物理属于抽象性课程，学生较难理解和学习，令诸多学生无法对物理产生兴趣，所以如何提高初中物理课程教学的有效性则变成需要处理的一个问题。通过对物理教学课堂的分析，提出提高初中物理课堂教学有效性的策略，以便有利于物理教学工作的实施。