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议论文思辨训练之浅见
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摘要
议论文初学者写的议论文经常有观点不严密、论证乏力等问题,其中最主要的原因就是学生没有辩证思维,单向思考问题,并且只用简单的例子代替认证。如何让学生的议论文变得精彩、深刻呢?笔者认为提高学生的思辨能力是关键所在。
作者
吴祖开
机构地区
福建省柘荣县第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第31期153-153,共1页
关键词
议论文
思辨
观点
论证
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第31期
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