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浅谈如何提高小学语文低年级识字教学的有效性
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摘要
小学低年级语文识字写字教学是提升学生语文素质的关键,其不仅能锻炼学生的学习能力,还能有效提升学生的阅读能力以及读写方面的能力,为学生的发展奠定良好的基础。小学低年级识字写字教学方法是广大教师所关注的问题。当前小学低年级识字写字教学中仍存在不足,本文主要对小学低年级识字写字教学的有效性进行探究。
作者
邝勇秀
机构地区
湖南省衡阳市高新区华新小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第31期206-206,共1页
关键词
小学语文
识字写字
有效性
策略
分类号
G624.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第31期
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