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信任-减负的基石
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摘要
信,成事之基石,对于我们教育中所采取的减负亦如此。减轻中小学生过重的课业负担,教育青少年学生健康成长、全面发展,已经在全社会达成了共识。可当减负真正到来时,却极少有人遵从它。
作者
陈亚飞
张蕾
机构地区
北京市海淀区红英小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第31期218-219,共2页
关键词
减负
信任
课业负担
中小学生
学生健康
全面发展
青少年
教育
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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