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探究新课标下如何优化小学数学教学
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摘要
笔者以新课程为背景，通过对小学数学有效教学策略理论与实践的分析，提出了小学数学有效教学策略。
作者
罗敏
机构地区
贵州省晴隆县鸡场镇廖基小学
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第31期231-231,共1页
关键词
小学数学
教学策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究（学法教法研究）
2016年 第31期
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